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督导结合 听评并举 助推教学提质增优(图文)
——学院教学督导团开展第一轮教学督导工作
信息来源:教学质量监控与评估办公室发布日期:2022-06-14发布作者:赵成玉浏览量:

为不断提高教育教学质量,落实立德树人根本任务,提升育人水平,助推学院高质量发展,5月20 日到 5月31 日学院教学督导团对三校区开展了2021-2022学年第二学期第一轮教学督导工作。

教学督导是学院教学质量监控的重要组成部分,是完善教学管理的重要途径,是提高教师教学水平的外在动力,是形成良好学风的重要保障,是推动高质量发展的重要手段。

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教学诊断、强化教学反馈的方式、分别对三校区随机抽取的教师的教学资料、教学态度、教学内容、教学方法、教学效果五个方面进行了督导,共听课14节,其中理论课11节,实训课3节,涉及中高职班级10个,任课教师10人、督导团成员现场指出了课堂存在的不足,对教师授课情况进行了教学评价与建议。

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图为院级督导团在院本部教学督导现场

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 图为院级督导团在院本部教学督导现场

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 图为院级督导团在南校区教学督导现场

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 图为院级督导团在贵阳校区教学督导现场

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院级教学督导团与教学系(部)督导组进行交流沟通

院级教学督导团对教学系(部)督导组及授课教师提出了要求:一是所有授课教师要始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为行动指南,不断加强《中华人民共和国职业教育法》等职业教育政策、法规学习,创新教学改革,将课程思政和思政课程紧密融合在一起,落实立德树人的根本任务,二是系(部)教学督导组要不断发挥二级监督功能,不断提高“督”与“导”的能力,促进“督”和“导”相结合;三是在督导员在听评课中及时做出教学诊断,找到问题,要做到督管、督教、督学、督改,形成教学质量监控的有效机制。

下一步学院教学督导团将继续有序开展教学督导工作,并对督导过程中出现的问题及时总结,助推教学工作提质增优,为学院内涵式建设与高质量发展增势添能。

 

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